4 表扬应根据孩子的性格特点“因人施奖”
对于性格外向、活泼调皮的孩子不宜过多地表扬,防止滋长他的骄傲情绪;对于性格内向、话语少、不好动的孩子应及时地多给予表扬,以增强孩子的自信心。
5 在众人前多赞美孩子
在众人面前受到赞美,孩子的满足感和成就感会大大增加,自尊心也会大大增强。但要避免内容贫乏而又夸张的赞美,这样不但会让孩子的喜悦感消失,而且可能会产生厌烦情绪。
本文摘自《小学家庭教育全解》,未经书面允许,禁止转载。
面对没有玩伴的独生子女,我们没有现成的教育经验;面对孩子身体发育提前,我们可能无所适从;面对网络时代孩子的特殊心灵成长,我们可能无法解释……家庭教育出现了很多新的热点、难点问题,可能会让许多家长手足无措。如果您在家教过程中感觉到老虎咬天——无从下口时,不妨看一看我们为您精心打造的“家教常见问题”栏目,帮您从家庭、学校、社会以及孩子个体等方面解答孩子可能遇到的各种问题。
4 表扬应根据孩子的性格特点“因人施奖”
对于性格外向、活泼调皮的孩子不宜过多地表扬,防止滋长他的骄傲情绪;对于性格内向、话语少、不好动的孩子应及时地多给予表扬,以增强孩子的自信心。
5 在众人前多赞美孩子
在众人面前受到赞美,孩子的满足感和成就感会大大增加,自尊心也会大大增强。但要避免内容贫乏而又夸张的赞美,这样不但会让孩子的喜悦感消失,而且可能会产生厌烦情绪。
本文摘自《小学家庭教育全解》,未经书面允许,禁止转载。